De bezitsrelatie die in de bezittelijke bij-constructie wordt uitgedrukt, valt vaak ook anders te parafraseren, zoals op Sams school voor bij Sam op school in (1a). Maar dit geldt niet voor al deze constructies: bij mij om de hoek in (2a) laat zich bijvoorbeeld niet parafraseren door om mijn hoek, net zomin als we bij ons op het platteland in (2b) kunnen gelijkstellen aan op ons platteland. Eerder geeft bij mij een vertrekpunt aan vanuit waar je moet rekenen om de locatie van de lampenwinkel te bepalen. Ook bij ons geeft zo’n soort oriëntatiepunt voor het begrijpen van op het platteland.

De voorzetselconstituent die volgt op de voorzetselconstituent die met bij begint, zegt het meest precies waar iets gebeurt, zich bevindt of belandt. Anders gezegd, de bij-constituent kan gemakkelijker weggelaten worden dan de andere voorzetselconstituent: Op school weet bijna iedereen het geeft beter de inhoud van (1a) weer dan Bij Sam weet bij iedereen het. Daarom zien we de voorzetselconstituent met bij als voorbepaling in dit soort constructies. Dus bij Sam op school is dan een voorzetselconstituent die bestaat uit op als kern, school als complement en bij Sam als (voor)bepaling. De voorzetselconstituent met bij komt soms ook als nabepaling voor, zoals in (3):

Merk tot slot op dat de voorbeelden hierboven anders zijn dan een voorzetselgroep als bij de bakker om de hoek in (4). Daarin is bij de kern met de nominale constituent de bakker om de hoek als complement. In die nominale constituent fungeert om de hoek als nabepaling: de bakker is om de hoek. (4) is dus geen voorbeeld van de bezittelijke bij-constructie.